?Ședința de lucru pentru organizarea activității taberelor constante pentru vara anului 2022.
??Odihna, recreerea și întremarea copiilor și adolescenților în timpul liber și/sau în vacanțe este una din principalele direcții ale educației și este considerată un atribut indispensabil al politicii sociale în raport cu tânăra generație.
?În acest sens, astăzi 24 mai 2022, a avut loc ședința de lucru cu directorii taberelor constante ce vor activa pe durata sezonului estival 2022. Activitatea a fost organizată de Direcția managementul învățământului extrașcolar, tineret și sport a DGETS în colaborare cu reprezentanții centrului municipal de sănătate publică.
?Ședința a demarat în contextul misiunii de stabilire a responsabilităților autorităților publice locale, inclusiv a subdiviziunilor acestora în postura asigurării activității taberelor, având ca scop organizarea odihnei de vară a copiilor în sezonul estival 2022 și prestarea serviciilor de odihnă cât mai sigure, de recreere și întremare a copiilor și adolescenților.
?Pe ordinea de zi s-au regăsit subiectele:
✅Identificarea condițiilor necesare pentru asigurarea funcționalității taberelor cu sejur de zi pentru vara 2022;
✅Stabilirea responsabilitățile autorităților publice locale, inclusiv a subdiviziunilor acestora în contextul asigurării activității taberelor cu sejur de zi;
✅Identificarea structurii și planului de activitate al taberelor cu sejur de zi.
▶️Cert e faptul că situația actuală necesită o abordare complexă și structurată în vederea organizării activităților în timpul liber, a odihnei și recreării în perioada vacanțelor copiilor și adolescenților.
?În context, menționăm că organizarea eficientă a odihnei, recreerii și întremării copiilor/adolescenților în perioada vacanțelor este un factor esențial și contribuie semnificativ la asigurarea protecției eficiente a drepturilor copilului, îmbunătățirea stării de sănătate a lor, diminuării numărului de infracțiuni săvârșite, precum și intensificării activităților de prevenire a violenței, abuzului, neglijării copilului în diverse medii sociale și economic.
